核心结论：从数数开始逐步过渡到实物加减最后脱离实物是幼小衔接口算的路径；
详细内容
1. 先掌握从一数到一百的正数和倒数能力；
2. 用实物理解加法是合起来减法是拿走的含义；
3. 通过分合游戏理解数字的组成和分解；
4. 从五以内加减法开始逐渐扩展到十以内；
5. 每天十分钟以游戏方式进行保持趣味性
核心结论：从数数开始逐步过渡到实物加减最后脱离实物是幼小衔接口算的路径；
1. 先掌握从一数到一百的正数和倒数能力；
2. 用实物理解加法是合起来减法是拿走的含义；
3. 通过分合游戏理解数字的组成和分解；
4. 从五以内加减法开始逐渐扩展到十以内；
5. 每天十分钟以游戏方式进行保持趣味性